DEVELOPPER SES COMPETENCES TOUT AU LONG DE LA VIE
Partage de réflexions, d'expériences et de théories sur la pédagogie, l'éducation et la formation.
Une magnifique vidéo, proposée par l'université de Laval au Québec, présente les mots-clés d'un management responsable dans le cadre du développement durable. Certains de ces mots-clés, transposés à ma réalité de chef d'établissement scolaire, m'interpellent...
Le titre de ce blog s'intitule "DEVELLOPPER SES COMPETENCES TOUT AU LONG DE LA VIE". Derrière ce titre, il y a une volonté de montrer qu'il est important de se former pour développer ses savoirs, ses savoir-faire et ses savoir-être. Or, dans cette dynamique...
Il est démontré, dans cette étude, que certaines compétences d'un directeur d'un établissement scolaire avaient des effets positifs sur la réussite des élèves. Voici les cinq premières : Connaître la vie de son établissement : comment il fonctionne, pour...
Plan stratégique et jeux stratégiques sont deux concepts totalement différents mais essentiel à associer pour comprendre parfois les échecs ou les résistances d'un projet. Ce schéma montre qu'un plan stratégique peut être cerné par des jeux stratégiques....
L'émission de Gordon Ramsey ou de Philippe Etchebest a pour but d'accompagner des restaurateurs dans le changement de leur organisation de travail pour améliorer la qualité de leur prestation. La méthode employée (même si elle semble efficace) va à l'encontre...
A partir d'un numéro des cahiers pédagogiques, voici les mots clés du changement ainsi que ceux du manager qui accompagne son équipe dans une évolution de pratiques.
Une approche possible peut se faire en ne s'attaquant pas au cœur du problème directement mais en restant observateur pendant un temps afin de rencontrer les observateurs, ensuite les victimes et enfin les protagonistes. Ainsi, le responsable pourra se...
A partir du référentiel du "Titre des dirigeants des organisations éducatives" j'ai construit un schéma heuristique en reprenant les mots importants et en synthétisant chaque grande partie par un verbe. Ils sont au nombre de 4 : PENSER AGIR CONTROLER...
Je me demande si manager, ce n'est pas aimer les problèmes en fin de compte ? Ou plus précisément, c'est peut-être aimer les résoudre. En effet, dans une vie d'école, il y a des événements qui font qu'il y a des questions à résoudre. Mais les solutions...
Voici une analogie entre le rôle du chef d'établissement dans un établissement scolaire et le pilotage d'un avion.