DEVELOPPER SES COMPETENCES TOUT AU LONG DE LA VIE

Les caractéristiques entrepreneuriales sont-elles applicables à l'Ecole ? Lors des journées JOPPE 2018, à l’université de Nanterre, sur le thème : « La pédagogie entrepreneuriale vecteur d'apprentissages innovants », nous avons pu entendre les témoignages de deux entrepreneurs : Eric Trochon, Meilleur Ouvrier de France et parrain... Lire la suite

"L'Ecole est-il le lieu pour entreprendre ?" Cette question, parmi d'autres, fut posée à l'occasion de la 17ème édition des journées OPPE sur la pédagogie entrepreneuriale organisée à l'Université de Paris Nanterre. Pour tenter d'y répondre, je mettrai en avant deux expériences de classe partagées... Lire la suite

Quelle place pour l'initiative des élèves dans les classes ? La prise d'initiative fait partie des 8 compétences clés du socle commun. Le français, les mathématiques, une langue étrangère, la technologie, l'histoire, la géographie sont enseignés dans les classes. Mais qu'en est-il de l'initiative qui en fait partie... Lire la suite

"Ceci" n'est pas un article scientifique : la suprématie des faits. En m'inspirant d'un titre d'une oeuvre de Magritte, "Ceci n'est pas une pomme", je veux montrer qu'il est possible d'écrire un article se définissant comme scientifique sans en être un ! Gaston Bachelard nous alerte sur ces erreurs passées des sciences,... Lire la suite

"Management responsable" : quelques tensions et des questions. Une magnifique vidéo, proposée par l'université de Laval au Québec, présente les mots-clés d'un management responsable dans le cadre du développement durable. Certains de ces mots-clés, transposés à ma réalité de chef d'établissement scolaire, m'interpellent... Lire la suite

Projet entrepreneurial : faut-il changer le référentiel de compétences des professeurs ? Pour développer l'esprit d’entreprendre, le projet entrepreneurial [1] mis en place en classe est une réponse possible. Il se définit ainsi : « Le projet entrepreneurial peut être compris comme une initiative concertée orientée vers la société et portée... Lire la suite

Génération Deschamps : efficacité et combativité. L'équipe de France de football est championne du monde pour la seconde fois. Beaucoup critique son jeu mais le résultat est là. Je suis de la "génération Platini" avec le "carré magique" du milieu de terrain composé de M. Platini, A. Giresse, J.Tigana... Lire la suite

Entreprendre dérange. Entreprendre est un moteur personnel de développement de compétences et d'ouverture aux problématiques de la société et du monde. Mais dans notre entourage professionnel, inséré dans un système de pensée, entreprendre dérange. Chez certains, entreprendre... Lire la suite

Le carré pédagogique entrepreneurial et la posture de l'enseignant et de l'élève. Source de cet article. Cet article a pour but de lancer une réflexion sur la posture enseignante entrepreneuriale. Dans le cadre de la mise en place d'un projet entrepreneurial, l'enseignant, comme l'élève, doit connaître et avoir conscience des postures... Lire la suite

Pour courir ou entreprendre, il est indispensable d'associer vision longue et vision courte. Lorsque vous allez courir ou marcher en forêt, vous savez à peu près votre parcours au préalable. C'est la même chose pour un entrepreneur : il sait, à peu près, où il veut mener son projet. Il a donc, comme le coureur, une vision à plus ou moins long... Lire la suite

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