Les programmes scolaires nous indiquent que les élèves doivent tendre vers une autonomie dans leurs tâches scolaires.Mais je me demande si nous ne vivons pas un retour de bâtons de cet objectif.

En effet, à dire sans arrêt depuis des années : "débrouille-toi", "cherche seul", tu peux le faire sans moi", l'enfant ne sent-il pas abandonner ?

Nous constatons dans les classes, une demande croissante des enfants auprès de leurs professeurs. Ils veulent être écoutés, aider, raconter leur histoire.

Ils deviennent l'inverse de ce que nous voudrions qu'ils soient !

Retour à l'accueil