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DEVELOPPER SES COMPETENCES TOUT AU LONG DE LA VIE

DEVELOPPER SES COMPETENCES TOUT AU LONG DE LA VIE

DEVELOPPER SES COMPETENCES TOUT AU LONG DE LA VIE

DEVELOPPER SES COMPETENCES TOUT AU LONG DE LA VIE

Partage de réflexions, d'expériences et de théories sur la pédagogie, l'éducation, la formation et le management..

Plan stratégique et jeux stratégiques Les compétences du Chef d'Etablissement

Plan stratégique et jeux stratégiques

Plan stratégique et jeux stratégiques sont deux concepts totalement différents mais essentiel à associer pour comprendre...

14 Juillet 2017

"Cauchemar en cuisine" ou l'anti-théorie du changement Les compétences du Chef d'Etablissement

"Cauchemar en cuisine" ou l'anti-théorie du changement

L'émission de Gordon Ramsey ou de Philippe Etchebest a pour but d'accompagner des restaurateurs dans le changement...

2 Juillet 2017

Accompagner le changement Les compétences du Chef d'Etablissement

Accompagner le changement

A partir d'un numéro des cahiers pédagogiques, voici les mots clés du changement ainsi que ceux du manager qui...

20 Mars 2016

Du conflit de personnes à la problématisation d'une situation Les compétences du Chef d'Etablissement

Du conflit de personnes à la problématisation d'une situation

Une approche possible peut se faire en ne s'attaquant pas au cœur du problème directement mais en restant observateur...

6 Mars 2016

ASSISE

ASSISE

Voici quelques photos d'Assise où j'ai eu la chance de me rendre. Il en ressort un besoin "urgent" de prendre le...

29 Mars 2015

Analyse réflexive : comment faire ? Analyse de pratiques

Analyse réflexive : comment faire ?

L'analyse réflexive fait appel à 4 temps : - tout d'abord, décrire l'activité qui a été vécue. Cette description...

1 Février 2015

L'ANALYSE RÉFLEXIVE c'est comme ... Analyse de pratiques

L'ANALYSE RÉFLEXIVE c'est comme ...

1 Février 2015

LE BEAU

LE BEAU

16 Novembre 2014

RELIGION(S)

RELIGION(S)

J'ai assisté à une formation concernant la présentation des "3 grandes" religions". En voici une synthèse avec...

24 Octobre 2014

Animer une formation : succès du transmissif ? FORMER : quelle compétence !

Animer une formation : succès du transmissif ?

En préparant une formation, je me préoccupe qu'il y ait des phases de recherche, de confrontation et d'échange....

12 Juillet 2014

Projet de pilotage / Piloter un projet Les compétences du Chef d'Etablissement

Projet de pilotage / Piloter un projet

A partir du référentiel du "Titre des dirigeants des organisations éducatives" j'ai construit un schéma heuristique...

21 Juin 2014

Manager, c'est aimer les problèmes ? Les compétences du Chef d'Etablissement

Manager, c'est aimer les problèmes ?

Je me demande si manager, ce n'est pas aimer les problèmes en fin de compte ? Ou plus précisément, c'est peut-être...

11 Juin 2014

Un virage entre effort et plaisir d’apprendre Et en classe ?

Un virage entre effort et plaisir d’apprendre

En cette fin d'année, nous distribuons aux élèves leurs livrets scolaires. C'est le moment de faire le bilan et...

15 Mai 2014

"Dys" ou "dix" ? ASH

"Dys" ou "dix" ?

Petite gaffe avec un parent lors d'un entretien : - Ma fille a deux "dys". - A chaque œil ? - Non, non. Elle est...

8 Mai 2014

Autonomie à l'école : retour de bâtons ? Et en classe ?

Autonomie à l'école : retour de bâtons ?

Les programmes scolaires nous indiquent que les élèves doivent tendre vers une autonomie dans leurs tâches scolaires.Mais...

7 Mai 2014

Stage de printemps sous le signe des intelligences multiples Intelligences Multiples

Stage de printemps sous le signe des intelligences multiples

Depuis plusieurs années, il est possible de proposer à des élèves qui en ont besoin 15 heures de classe pendant...

19 Avril 2014

Ecrire en fabriquant Intelligences Multiples

Ecrire en fabriquant

Petit film qui montre une expérience de classe. - Ecrire en fabriquant.wlmp

13 Avril 2014

Ecrire en fabriquant (approche par les intelligences multiples) Intelligences Multiples

Ecrire en fabriquant (approche par les intelligences multiples)

13 Avril 2014

ÉVOQUER : une explication pour les élèves  ASH

ÉVOQUER : une explication pour les élèves

Évoquer est l'une des capacités importantes à développer chez les élèves dans le travail de remédiation. Bien évidemment,...

6 Avril 2014

La difficulté scolaire n'est pas une fatalité ASH

La difficulté scolaire n'est pas une fatalité

Quand je vois mes collègues maîtres E écrire des mémoires en mettant en place des dispositifs pour palier aux difficultés...

6 Avril 2014

Maître E : spécialiste et aide soignant ASH

Maître E : spécialiste et aide soignant

30 Mars 2014

Etre chef d'établissement : c'est piloter Les compétences du Chef d'Etablissement

Etre chef d'établissement : c'est piloter

Voici une analogie entre le rôle du chef d'établissement dans un établissement scolaire et le pilotage d'un av...

3 Mars 2014

Le décrochage scolaire Le décrochage scolaire

Le décrochage scolaire

Voici mon mémoire de master sur les pratiques de classe qui peuvent parfois (involontairement) amener les élèves...

1 Mars 2014

Les "ingrédients" d'une séance en ASH ASH

Les "ingrédients" d'une séance en ASH

1 Mars 2014

Une réunion dérape : une analyse avec des panneaux de signalisation Réunion

Une réunion dérape : une analyse avec des panneaux de signalisation

Suite à l'article sur le dérapage d'une réunion http://jemaigretportfolio.over-blog.com/2014/02/quand-une-r%C3%A9union-d%C3%A9rape-s-arr%C3%AAter.html...

21 Février 2014

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